为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》（陕发[2005]17号），按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和中共陕西省委教工委、陕西省教育厅《关于加强高等学校辅导员队伍建设的实施意见》（陕教工[2006]12号）的要求，结合我院实际，现就加强我院辅导员队伍建设提出以下实施意见。

一、充分认识加强辅导员队伍建设对我院发展的重要性

1、加强我院辅导员队伍建设是加强和改进我院大学生思想政治教育、维护我院稳定、事关我院长远发展的组织保证和长效机制。各系、部应充分认识加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性，最大限度地调动辅导员的工作积极性、创造性和主动性，激发辅导员的工作热情，增强辅导员工作责任心及岗位责任意识，改进工作作风，进一步明确辅导员各项管理职责，全面落实辅导员管理与考核办法，切实解决目前管理中存在的问题，提升我院学生管理层次，以适应我院的快速发展。

二、进一步明确辅导员岗位及各项教育、管理职责

2、辅导员是我院学生管理队伍最直接、最重要的组成部分，在学生处及各系的统一领导下，全面负责学生管理、教育和服务工作。

3、辅导员应热爱学生，关心、爱护学生，坚持“以人为本、以情育人”的教育理念，耐心、细致、热情地服务学生、引导学生、感化学生、教育学生，贯彻管理过程中的人文关怀精神。

4、加强对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；经常开展理想信念、爱国主义、革命传统等方面的思想道德教育，从各班级、各系实际出发，因地制宜，不间断地对学生进行思想品德教育，贴近实际、贴近生活、贴近学生地开展形式多样的教育活动，不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，塑造全面发展、人格健全的合格人才。

5、全面了解并详细掌握所带班级学生的基本情况，与学生广泛开展谈心活动，增强政治敏锐性，努力提高应对复杂局面的能力；要经常深入学生中间了解思想动态，及时发现、解决学生在学习、生活、就业、心理等方面存在的具体问题；保持与各系、学生主管部门及学院的信息沟通，一旦发生学生群体性或突发性事件，要在第一时间赶赴现场。

6、指导班级学生开展工作。认真做好班级学生干部的选拔、培养和教育工作，每学年对班委会干部进行必要的调整；指导学生创建团结、进取、活泼向上的班集体、团支部，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用；指导学生开展形式多样、生动活泼适合学生特点的活动；

7、及时了解和掌握学生的学习情况，加强与相关专业教师的沟通、交流，引导学生勤奋学习，努力创建刻苦认真、积极向上、学风优良的班集体。

8、 对学生进行民主、法制、安全教育和校纪校规教育，帮助学生养成良好的道德品质。教育学生严格遵守国家法律和学院的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学生行为规范，培养学生的组织纪律观念、民主法制意识、安全意识、自我保护意识和自律意识。

9、对学生进行身心健康教育。鼓励学生积极参加有益于身心健康的各项实践活动，不断促进学生心理健康发展，培养学生自我教育、自我管理能力及自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮助学生树立良好的形象，增强适应环境的能力，经受考验、承受挫折的能力，不断提高学生集体意识及责任感。

10、坚持班会制度。对各班级工作情况要及时总结、讲评，第一时间传达学院、各系相关文件、通知精神并及时按要求研究、布置、落实相关工作事项。

11、加强日常教育管理工作，严格执行各项规章制度。认真贯彻落实学院、系的各项指示要求和一日生活规范；负责学生日常请、销假等工作；做好学生综合素质测评、奖惩、鉴定及贫困学生奖、贷、助、减、补等工作。

12、积极支持系团总支、学生分会和学生团体工作，开展丰富多彩、健康有益的校园文化体育活动和社会实践活动；协助做好入党（团）积极分子的推荐、培养、考察和发展工作。

13、 认真做好先进班集体、三好学生、优秀学生干部、奖学金等项评优工作；积极配合公寓管理科做好文明宿舍、优秀舍长的评选工作。

14、毕业班的辅导员要做好毕业生的就业指导、就业推荐、就业信息的收集、发布以及优秀毕业生的评选、毕业鉴定和文明离校等工作，帮助学生树立正确的就业观念。

15、 积极开展调查研究和学术交流活动，组织、协调任课教师、班主任等工作骨干共同作好经常性的思想政治工作，不断探索与改进学生思想政治教育与管理工作的方法和途径，努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

三、辅导员队伍的选聘配备

16、 辅导员选聘配备工作，在院党委的领导下，坚持按照德才兼备的标准，由人事处、学生处和各系共同负责（以系为主）辅导员的选配工作。

17 、辅导员主要从优秀的全日制本科以上学历的毕业生中选聘，尽量吸引高学历高素质人才从事专职辅导员工作，把那些善于做学生思想政治工作，勇于奉献，具备较强的组织管理能力、语言及文字表达能力，具有强烈的工作责任感的优秀人才吸引到辅导员队伍中来。

18、辅导员队伍以专职为主，专兼结合。专职辅导员原则上按师生比的1：200配备，各系每一年级至少配备一名专职辅导员。鼓励教师从事兼职辅导员工作，各系可根据本系实际情况从教师中选聘兼职辅导员。

19、新聘任的辅导员必须经岗前培训后方可上岗，对新选聘的辅导员各系应通过不同的方式加强工作指导与严格考核，对不能胜任工作的辅导员应予以换岗。

20、辅导员由所在系负责管理，在系党总支（支部）、行政的领导下开展工作，并接受学生处的指导。

四、切实加强对辅导员的考核

21、进一步健全和完善我院辅导员管理与考核体系与制度，对各项考核指标实行定性与定量相结合，坚持考核的公开、公正、公平原则，在现有考核基础上逐步形成一套科学、有效、适合我院实际的考核制度。

22、考核要坚持工作能力与工作态度相结合、工作过程和工作业绩相结合、工作环节到位与工作创新相结合的原则，由学生处和各系共同进行。

23、对辅导员的考核每学期进行一次，考核总分由各系（占60%）、学生处（占30%）和学生代表（占10%）三部分考核分组成。考核内容包括思想政治教育、日常教育管理工作、 工作业绩等内容。

24、 辅导员的考核细则由学生处统一制定。

25、凡有下列情形之一者，不得继续从事辅导员工作：（1）在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；（2）学生评价差，在学生中威信低；（3）因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重后果；（4）不能正常履行辅导员工作岗位职责；（5）存在其他不宜从事辅导员工作的情形。

五、为辅导员队伍建设提供保障措施

26、学院及各系应有计划、分阶段、有针对性地对辅导员进行培训，坚持岗前培训、日常培训与骨干培训相结合，建立辅导员培训、学习制度；各系应从本系实际出发将辅导员培训纳入学期及学年工作计划。

27、随着学院的发展，学院将有计划地逐步改善辅导员开展工作的条件，努力在经费保障、培训、表彰、考察、工作研究及交流等方面创造与学院发展规模相适应的工作环境。

28、学生辅导员是教师队伍的重要组成部分。职称评定按思想政治教育系列进行，指标单列，比例不低于教师系列。相关待遇与专职教师相同。

29、 学院鼓励优秀的辅导员长期从事学生思想政治工作。对于连续两届评为优秀辅导员的，可提高职级待遇，工作满4—5年者，可以转岗从事其他管理工作；愿意并适合从事教学工作的，可转为专职教师。

30、 学院有计划地选送一定比例的优秀辅导员外出进修学习，不断提高业务水平。 

31、学院在选拔管理干部时，优先在优秀辅导员中考虑，学院将把辅导员队伍建设作为学院培养干部的重要措施。

32、学院每两年评比表彰优秀辅导员一次，评选比例为辅导员总数的15％，经各系党总支（支部）推荐，学生处联评，报学院审批。

33、 优秀辅导员的评比办法由学生处另行制定。

六、切实加强对辅导员队伍建设的领导

34、学院党委成立学生工作部，与学生处全面负责辅导员队伍的管理与指导，各系副主任具体负责本系辅导员日常管理工作，在学生工作部的领导下指导辅导员开展各项工作。

35、建立辅导员管理的领导责任制。学院党委书记和院长承担加强辅导员队伍建设的领导责任，党委书记是第一责任人。学院、学生处及各系分级管理，明确责任，狠抓落实。党政职能部门与各系通力合作，把辅导员队伍建设的各项工作落到实处。

36、加强学生工作部门与学院相关职能部门的交流与沟通，充分发挥教职员工在教书育人、管理育人、服务育人的重要作用。将学生对各有关职能部门的评议、履行育人职责的情况纳入本部门年度考核，努力形成全方位育人工作的新局面。