各系、各单位：

现将《延安大学西安创新学院关于开展2010—2011学年度学风建设活动的实施方案》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行。

                                                     二〇一〇年十月九日

延安大学西安创新学院关于开展2010—2011学年度学风建设活动的实施方案

为深入推动我院学风建设，营造良好的学习氛围，建立学风建设的长效机制，切实提高我院教育教学质量，培养合格人才，根据《延安大学西安创新学院关于加强学风建设提高教学质量的若干意见》（〔2006〕92号）精神，结合我院实际，现对我院2010—2011学年度学风建设提出以下实施意见：

一、进一步提高对学风建设重要性的认识

学风建设不仅是学生管理部门和教学部门的常规工作，也是学校各级领导必须高度关注的重要工作；学风建设不仅是以学生为对象的工作，也应该是和教风、机关作风，乃至校风建设整合在一起的工作；学风建设不仅要抓考风、抓学习纪律这样一些环节，还要抓教学建设、校园文化建设等更加广泛的内容。只有全院齐抓共管，标本兼治，才能真正取得学风建设的实效。

二、学风建设的目标

整体规划学风建设，树立以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设思路,完善制度，创新管理，强化服务，使我院学风建设在现有基础上得到显著提升，优良的校风得到全面弘扬。

三、加强学风建设的组织领导

学风建设涉及学院各系各部门，为统一协调指挥，学院成立学风建设领导小组，组长由院长担任，副组长由副院长担任，成员由各系各部门主要负责人组成。要进一步明确学风建设的主要职能部门为教务处和学生处，各系主任为本系学风建设的第一责任人。

四、学风建设活动的内容

（一）加大学风建设宣传力度，营造浓厚学风建设氛围

1．学院主持召开学风建设活动动员大会，对2009—2010学年学风建设活动进行全面总结，表彰在学风建设中取得成绩的系和班级，对2010—2011年学风建设活动进行总体动员和部署。

2．充分利用校园广播、校园网和活动展板宣传上一年度获得“优良学风系”和“优良学风班”的系和班级，树立典型。

3．各系要制定学风建设实施方案，召开学风建设动员会，并以班级为单位开展学风建设主题班会，通过板报、墙报等形式营造学风建设氛围。

（二）加强师德师风建设，以教风带学风

1．教风与学风是相辅相成密不可分的,好的教风是优良学风的保障与前提,因此，要引导教师树立“学高为师,德高为范”的育人理念，不断加强教师的职业道德教育，使教师成为真正优良学风的建设者和示范者。

2．教师应不断更新教学理念，丰富教学内涵，改进教学方法，从而提高教学质量。

3．教务处要督促各系组织教师重新学习相关教学管理制度，明确任课教师的课堂责任，进一步完善课堂考勤制度和课堂礼仪规范,要严格按照《延安大学西安创新学院学生课程成绩评定管理办法》的规定，坚持做好学生课堂日常考勤工作，规范课堂教学秩序。

4．教师在每门课程第一次授课时，应首先向学生介绍自己，留给学生联系方式，要向学生说明本课程的要求和学习方法，公布自己辅导答疑的时间和地点，以保证课后辅导答疑环节的落实。

5．要积极开展教研室活动，及时解决教学过程中出现的各种问题，相互学习，相互借鉴，不断提高教师的业务水平。

（三）加强过程管理，夯实学风建设基础

1．过程管理是学风建设的基本手段和根本保证。为此，教务处及各系要严格教学程序，对各个教学环节要进行严密监控，对教学中出现的问题要及时进行纠正，堵塞漏洞，对不负责任，出现教学事故的教师要及时地提出批评教育直至纪律处分；要适时组织相关人员听课、评课，检查教师教案以及批改作业等情况；要及时通报各种教学动态和检查评比结果。

2．学生处及各系要坚持对学生早操、晚自习、上课期间滞留公寓、上课迟到等方面进行检查，严格请销假制度，严格考试纪律，加大违纪处罚力度；同时，引导和教育学生坚持早读，充分利用好学院的图书馆、自修室等一切学习资源，学会自主学习，提高学习效果。

（四）结合实际开展具有我院特色的学风建设活动

1．继续开展优良学风系、优良学风班创建及评选活动

学院已经制定印发了优良学风系、优良学风班评选办法，各系要以优良学风系、优良学风班评选办法的相关规定和要求，积极开展优良学风系和优良学风班创建活动，切实以优良学风系、优良学风班的创建活动来推动学院的学风建设，形成学院学风建设的长效机制。本学年度末学院将进行优良学风系、优良学风班的评选及表彰活动。（此项工作由学生处牵头负责）

2．开展“做一名合格的大学教师”为主题的演讲比赛，由此增强教师的责任感、使命感，加强教师队伍的思想建设。（此项工作由教务处负责）

3．在全院范围内开展“早读半小时”活动。早读是一种最简单、最基本，也是最有效的学习方法，而我院多数学生没有早读的习惯，因此，各系应针对这种现象，采取有效措施，引导学生开展早读活动，养成早读习惯，形成“人人重视早读，人人参与早读”的良好学习氛围。（此项工作由各系负责）

4．开展各类学术讲座，营造校园文化学术氛围

学术讲座是大学校园活动的重要组成部分，是提升学校层次的重要形式。因此，各系各职能部门要高度重视学术讲座，充分挖掘校内人才和邀请校外专家、教授来校做报告。按照《学生综合素质培养方案》的要求，各系每学期至少组织两场学术报告会，教务处每学年至少组织两场高水平、高质量、有影响的学术报告会。此外，学生处也可根据实际情况每学期安排一次励志成才报告会。（此项工作由各系、教务处、学生处共同负责）

5．组织开展2009—2010学年评优表彰活动

学院将在2010年10月进行2009—2010学年各项学生评优工作，对2009—2010学年表现突出的先进学生个人及学生集体予以表彰、奖励。各系要以此为契机，召开本系的评优表彰大会，推动学风建设。（此项工作由学生处和各系负责）

6．举办考研等各种培训班，提高服务质量

根据《学生综合素质培养方案》的要求，教务处每学期至少要举办一次学生考研、考公务员动员会或报告会；要组织学生参加全国大学生英语、数学建模等竞赛活动。招生就业处要对毕业生进行系统的就业指导与培训，对低年级学生开展职业生涯规划及设计教育。（此项工作由教务处和招生就业处负责）

五、几点要求

1．各系各单位要根据本方案并结合本系本单位实际，以切实加强和改进学风建设为目标，制订详细、具体的实施方案，各年级有所侧重。实施方案要有明确目标、针对性、可操作性，要明确职责和考核办法，落实责任，将各项学风建设任务落实到人，学期结束前及时向全系公布实施结果。各系各单位的实施方案于10月23日前报送学生处。

2．各系要按照《延安大学西安创新学院“优良学风系”和“优良学风班”评选办法（试行）》（延大西院学〔2009〕103号）文件要求，在活动结束后按时报送本系“优良学风班”评选结果的同时，按不低于8%的比例报送“较差学风班”。

3．各系在本学年学风建设结束后，要对本学年学风建设情况进行认真总结，并形成书面材料报学生处。

4．学风建设评比与年终考核要挂钩。凡学风建设评比后两名的所有系领导当年不能评为优秀，凡所带班级被评为“较差学风班”的辅导员当年不能评为优秀。